Om Mig

“Det måste finnas ett annat sätt”

Höga krav. Begränsade resurser. Medarbetare som redan var pressade. Och ett uppdrag att höja kvaliteten och få ekonomin i balans - snabbt.

Många sa att det var omöjligt. Man sa till mig att jag måste skära ner. Öka takten.

Vi gjorde tvärtom.

Jag presenterade läget för medarbetarna, visade våra utmaningar och bjöd in dem att bli delaktiga i lösningen. Livrädd för att de skulle bli otrygga och börja se sig om efter andra jobb, valde jag att inte ge efter för rädslan. En tid senare söker en grupp lärare upp mig. De föreslår att vi ska förlägga det öppna huset till en lördag istället för en vardagskväll - och på så sätt få fler besökare. Andra rektorskollegor hade försökt få igenom samma idé och mött enormt motstånd. Mina lärare kom med den själva.

Det var inte en metod som skapade det. Det var ett förhållningssätt - ett skifte från kontroll till tillit, från tempo till rytm.

Idag hjälper jag ledare att göra samma resa. Oavsett om du leder en skola, ett bolag eller en myndighet.

Människor är komplexa men fungerar likadant - och ledarskap som utgår från det mänskliga skapar resultat som håller.

👉 Nedan kan du läsa mer om min resa, mitt ledarskap och varför jag väljer göra det jag gör.

  • I början av min ledarskapsresa hade jag full fokus på styrning och kontroll. Verkligheten lärde mig snabbt att det inte räcker.

    När människor inte förstår sammanhanget, känner tillit eller upplever mening – då hjälper inga policys i världen.

    Jag ledde organisationer med starka kulturer. Medarbetare med hög kompetens men ibland låg tillit. Andra med stor vilja men otydliga ramar. Förväntningar som drog åt olika håll. Beslut som behövde fattas även när det inte fanns perfekta alternativ.

    Det var i just de situationerna som jag lärde mig att agera som jag lär.

    Ett team behövde hitta en tid för gemensamma möten. Jag gav dem mandat att lösa det själva. Teamledaren återkom gång på gång: det gick inte, trots olika förslag. Till slut frågade jag: "Går det inte eller vill ni inte?" Hon tittade länge på mig. Sedan tog hon det en vända till. De hittade en lösning. Året efter behövde jag inte ens hjälpa dem — de hade redan skapat strukturen själva.

    Mitt ledarskap utvecklades från kontroll till tillit. Från detaljstyrning till tydligt syfte och riktning.

    Jag har alltid varit tydlig med mål, mandat och förväntningar. Men jag skapar också förutsättningar för människor att vilja och kunna ta ansvar.

    Det leder till organisationer där både medarbetare och resultat blomstrar.

  • Under mer än 16 år som rektor, med helhetsansvar för grundskolor, gymnasieskolor och förskolor, har jag lärt mig att leda i komplexitet. Fatta beslut när förutsättningarna är otydliga och prioritera det som verkligen gör skillnad.

    Att leda en skola innebär att samtidigt hantera ekonomi, juridik, arbetsmiljö, organisationsutveckling och förändringsledning — med politiker, fackförbund, föräldrar och media som intressenter. Det är komplext ledarskap, oavsett bransch.

    Men visdom uppstår inte i teorin. Den växer i spänningsfältet mellan ansvar och osäkerhet, mellan krav och mänsklighet. Den formas när man vågar leda i linje med det man innerst inne vet är rätt.

    Det är därför jag arbetar med tydlig riktning, strukturell skärpa och höga förväntningar – kombinerat med djup förståelse för mänskligt beteende och ansvarstagande.

    Kompetens skapar resultat. Visdom får dem att hålla – utan att människor förbrukas på vägen.

  • Många säger att medarbetarna är den viktigaste kraften i en organisation. Få agerar utifrån det.

    Jag har sett det så många gånger — ledare som genuint vill väl, men som blir rädda för att misslyckas. Som griper efter kontroll istället för tillit. Och tappar det långsiktiga ur sikte.

    Det finns en annan väg, men den kräver ett annat förhållningssätt — ett mindshift. Jag har själv gjort resan och vet att den är fullt möjlig. Inte som konsult som studerat ledarskap utifrån — utan som ledare som levt det inifrån, med allt vad det innebär av press, tvivel och genombrott.

    Att tappa kontrollen är inte samma sak som att tappa syftet. Det är först när man vågar släppa som medarbetarna börjar äga uppdraget på riktigt.

    Just därför hjälper jag organisationer att utveckla det som redan fungerar och bli medvetna om det som dränerar — genom det existentiellt hållbara ledarskapet. Ett ledarskap som kombinerar autenticitet, resiliens och förståelse för det mänskliga.

    För vi behöver inte högre tempo — vi behöver rätt rytm.

  • Tydligt ledarskap som skapar framåtkraft

    “Lyssnar in olika perspektiv – men fastnar inte. Det finns alltid en tydlig riktning och saker blir gjorda.”  ‍(Ledare, näringslivet)

    “Kombinerar värme med tydlighet. Hon driver frågor framåt utan att köra över människor.” (Verksamhetschef, utbildningsorganisation)

    Struktur som stärker

    “Utvecklade hur beslut fattas och hur ansvar tas. Organisationen blev mer effektiv och professionell, samtidigt som klimatet var öppet.” (Senior medarbetare, näringslivet)

    “Tydliga mål, tydliga ramar och konsekvent uppföljning gjorde att alla visste vad vi gjorde, varför och vart vi var på väg.” (Medarbetare, offentlig verksamhet)

    Mod att ta svåra beslut

    “Hon tog de svåra besluten när det krävdes – och gjorde det med både omtanke och konsekvens.” (Chefskollega, utbildningsorganisation)

    “Rak, analytisk och trygg i komplexa lägen. Det skapade respekt och tillit.” (Senior medarbetare, offentlig verksamhet)

    Utveckling av människor och ledarskap

    “Såg människors styrkor, ställde höga krav och fick oss att växa – både professionellt och personligt.” (Medarbetare, Utbildningsorganisation)

    “Ledarskapet skapade trygghet och stolthet. Det gjorde att vi vågade ta ansvar och utveckla verksamheten vidare.” (Medarbetare, offentlig verksamhet)

    Aterna Mindshifts arbete handlar inte om att “rädda” trasiga organisationer.
    Det handlar om att hjälpa redan fungerande verksamheter att bli tydligare, mer effektiva och mer hållbara – genom ledarskap som kombinerar struktur, analys och mänsklig förståelse.